محمدرضا احمدی سنگری، عضو هیات رئیسه کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس و نماینده مردم شهرستان های رشت و خمام در گفت‌وگو با«پرتو‌نیوز» به تشریح لزوم نوسازی مدارس فرسوده پرداخت و با اشاره به ضرورت توزیع عادلانه امکانات آموزشی بیان کرد: فضای آموزشی بایدبرای دانش‌آموزان کشور نشاط آور باشد تا بتوانند ساعات تحصیلی را به سهولت سپری کنند و مایل نباشند که این ساعات به زودی تموم شود.

وی افزود: متاسفانه فضای حال حاضر بسیاری ازمدارس کشور به ویژه مدارس دولتی رضایت بخش نیست. به عنوان مثال در استان گیلان، علی‌رغم پیگیری‌های متعدد اما فضای آموزشی بغرنج است. برخی مدارس سطح فرسودگی بسیار بالا دارند و در معرض تخریب می‌باشند.

بدیهی‌ست که در چنین شرایطی می‌بایست مدارس نوسازی شوند اما به دلیل نداشتن مدرسه جایگزین، ناچار به تحمل و ادامه تحصیل هستند.  احمدی سنگری تصریح کرد: در برخی روستاها فضای آموزشی تکفیک شده نیست و یک کلاس درس، چندپایه می‌باشد و معلم می‌بایست به صورت همزمان به تمامی مقاطع تحصیلی ابتدایی آموزش دهد.

استمرار چنین روندی بسیار آسیب زا است و می‌بایست از آن جلوگیری کرد.  عضو هیات رئیسه کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس همچنین خاطرنشان کرد: آموزش مهم‌ترین موضوع دانش آموزان و البته آینده کشور است چراکه آینده کشور در گرو دانایی و دستان دانش آموزان امروز است.

نماینده مردم شهرستان های رشت و خمام متذکر شد: باید فضای مجهز آموزشی را فراهم کرد. خوشبختانه این روند در مدارس غیردولتی مشاهده می‌گردد امادر مدارس دولتی ضعف بسیاری وجود دارد و می‌بایست کوشید تا مشکلات برطرف گردد.

او یادآور شد: باید برای تخصیص اعتبار به منظور بهبود مدارس کوشید و تلاش کرد تا مشکلات برطرف گردد. بنده نیز در حوزه انتخابیه خود تلاش مضاعف خواهم داشت تا مطالبه مردم گیلان بدون پاسخ نماند و مشکلات آموزشی مرتفع شود.

او در پایان با اشاره به نقش دولت در مل مشکلات آموزشی بیان کرد: مدارس، مدیران آینده کشور راپرورش می‌دهد و نمی‌توان نسبت به این حوزه مهم کم توجه بود. دولت باید نظارت کند و مشکلات رابشناسد. تجهیز امکانات سخت افزاری و نرم افزاری نیز اهمیت فراوان دارد و دولت محترم نیز می‌بایست در این مسیر از مسئولان و وزرای خبره بهره بگیرد تا پیشرفت آموزش و توزیع عادلانه امکانات محقق شود.